学生各班：

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，继承和发扬五四精神，大力弘扬“六干”作风，引领大学生在全社会范围内展现出自信自强、刚健有为的精神风貌，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献浙财青春力量。经研究，决定组织开展2025年暑期社会实践活动，现将相关事宜安排如下：

一、活动主题

青春为中国式现代化挺膺担当

二、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为指导，学习贯彻习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业中贡献浙财青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

三、参与对象

全体在校本科生、研究生、留学生

四、活动内容

（一）项目化实践

项目化实践要求团队自主申报实践，结合当地实际开展，组队成员不得少于5人、不多于10人，必须是2025年12月之前仍在校的学生（全日制），可跨年级、跨专业、跨学院组队，学院团队至少有1支为“百名学子寻访百项AI+中国智慧”实践服务团，每个团队中至少有1名指导老师全程带队。各团队严格按照活动内容组队，确定活动方案后向学院团委申报，学院团委审核通过后统一报送至校团委。

1.赓续红色基因实践服务团

深入贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，依托当地红色资源，开展重走红色足迹、访谈红色人物、挖掘红色故事、探寻红色历史遗迹等活动，到爱国主义教育基地、革命传统教育基地开展仪式教育、学习体验、调查研究等，挖掘革命遗址与纪念设施等场所背后的深刻历史背景和感人历史故事，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，感悟党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，深化对于中国式现代化一系列重大理论和实践问题的认识和理解。

2.理论学习宣讲实践服务团

深入农村乡镇、城市社区等地，搭建线上线下“田野课堂”，以中国特色社会主义取得的成就为内容支撑，结合学习领会习近平总书记对青年学生寄语精神，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，面向基层群众和青少年群体开展小规模、互动式、接地气的宣传宣讲。引导青年学生结合自身实际，用“身边事”解读“大政策”，用“小故事”阐明“大道理”，以喜闻乐见的方式感悟思想伟力，从中汲取不断奋进的力量。

3.“百名学子寻访百项AI+中国智慧”实践服务团

贯彻落实国家“人工智能+”战略、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《浙江省加快建设教育强省规划纲要（2025—2035年）》等文件精神，进一步推动人工智能与教育深度融合，加快发展新质生产力。通过实地调研、企业参访、技术体验等形式展开实践活动，系统挖掘AI在智慧城市、智慧农业、智能制造、数字医疗、教育教学等各领域的创新应用场景，立足学校专业优势，通过青年视角记录AI赋能中国式现代化发展历程中的创新实践。

4.中国式现代化的文化镜像——“茶馆观潮”专项实践服务团

“以茶论道”是国人的爱好与传统，茶馆在历史上也成为了国人交流与社会互动的基层中心，无论在日常生活还是公共生活中，都扮演着不可或缺的重要角色。作为一方公共空间、一个文化单位，它无疑是观察中国式现代化进程的一个重要窗口。在创新与文化交融的浙江，以青年之力解码茶空间里的现代化变迁，从其生机和困境中窥见中国式现代化的机遇与挑战。

5.“崇军浙江”实践服务团

鼓励广大青年深入退役军人服务站、乡村社区等开展调研，通过访谈“兵支书”“兵委员”“最美退役军人”及其他退役军人群体，深入了解退役军人就业创业、社会适应、志愿服务等情况，引导广大青年学生积极参与“双拥”工作，在实践中领悟习近平强军思想，为全面推进国防和军队现代化建设贡献力量。

6.“千万工程”实践服务团

深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，教育和引导广大团员青年学习运用“千村示范、万村整治”工程（简称“千万工程”）成功经验，以提升乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平为重点，深入基层调研实践，广聚青年创新活力，应用创新创业成果。

7.乡村振兴实践服务团

围绕浙江以“两个先行”打造“重要窗口”目标，着眼于帮助和引导更多青年学生了解认知当前乡村状况，鼓励学生从地方经济社会发展、建设美丽乡村等领域入手，因地制宜开展社会调查等活动、形成实践成果，广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，为浙江省未来乡村建设献计献策、为实现共同富裕提供浙江方案，奋力谱写中国式现代化浙江篇章。

8.“非遗”深度文化实践服务团

深入了解五千年中华文明的魅力，传承和弘扬中国非物质文化遗产，感受非物质文化遗产的博大精深。通过广泛开展和参与实地走访、非遗展演、文物保护、艺术创作、展馆参观、史料整理等实践活动，寻访家乡文明的足迹，探索文化的瑰宝，以新思维、新理念、新方法来为古老的中华文明注入新气息,要求深入挖掘方案课题，结合当地实际开展调研。

9.“巾帼故事”实践服务团

中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，需要全体人民团结奋斗，妇女的作用不可替代。以讲好“巾帼故事”为主题，通过寻访巾帼榜样（个人或团队）、空间场域（与妇女、家风家教相关的红色基地或名人故居等）或公益服务妇女儿童项目（支教、妇女儿童权益普法宣教等）等社会实践活动为载体，感受巾帼力量、奋进青春人生，在浙江破译“巾帼五共”密码中上好“行走的大思政课”。

10.科技创新实践服务团

深入贯彻科教兴国战略，引导广大学生发挥专业特长、勇攀科技高峰、把握时代脉搏，大力弘扬科学家精神，将科学研究融入生产实践，促进产学研用协同创新。围绕各类科技创新竞赛，组织学生开展宣传教育活动，培养提高学生的创新精神和实践能力，为全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献浙财青春力量。

11.“校友寻访”实践服务团

通过寻访学校各地区、各行业的优秀校友和“浙财世家”、“浙财氏家”等校友群体，用校友语言讲好学校发展故事,也为加强在校生与校友之间的联系，更好地树立校友榜样，凝聚校友力量，共筑校友文化，展示学校育人成果，发挥校友育人作用，传承和弘扬浙财精神，助力学校高质量发展和全面实施“新财经战略”。

12.民族团结实践团

贯彻落实中央民族工作会议、中央第七次西藏工作座谈会和第三次中央新疆工作座谈会精神，组织内地新疆籍、西藏籍大学生开展“民族团结我践行”社会实践活动，组织内地大学生到新疆、西藏等地开展国情考察等社会实践活动，帮助和引导青年学生通过实地调研和观察，深入了解民族团结现状，充分感知民族地区发生的翻天覆地的变化，当好民族团结的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。

13.“读懂中国”实践服务团

为充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，组织青年学生与有影响力的本地、本校“五老”进行深入交流，挖掘、整理、向广大青年学生讲好中国特色社会主义道路的正确性以及新时代教育事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，教育引导广大青年学生树立坚定的理想信念，矢志奉献国家和人民，为建设教育作出成绩。各团队至少提交1份征文作品和1份微视频作品。

14.“浙里青廉”实践服务团

深入学习贯彻习近平总书记关于廉洁文化建设的重要论述，鼓励青年学生深入机关、企业、村社等，用好当地廉洁资源，开展宣传教育、调查研究等形式多样的活动，引导广大青年学生在实践中弘扬廉洁文化，扣好“第一粒扣子”，助推形成清正廉洁社会新风尚，为浙江奋力打造勤廉并重的新时代清廉建设高地贡献青春力量。

15.反诈反邪宣传教育实践服务团

落实国家省市反诈防骗的各项政策，结合多样化宣传手段，积极传播反诈防骗宣传知识，切实提高群众防范金融风险的意识；依托各设区市、学校反邪教协会的资源，宣传党和政府防范、处理邪教问题的政策法规，传播科学精神，弘扬先进文化，引领大学生树立和践行社会主义核心价值观，彰显当代大学生的青春价值。

16.“知行浙江”研究生社会调研实践服务团

研究生结合自身专业特点自主选题或结合“乡村振兴”“数字化改革”“基层党建”等专题深入调研，广泛收集第一手调研数据与研究素材，形成特色鲜明、行之有效的调研报告。通过活动帮助研究生了解浙江省情、民情，培养“知浙江，服务浙江”的责任感，发挥研究生在实践育人中的主动性和创造性。

（二）“返家乡”社会实践

紧紧围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”主题，突出学习宣传贯彻党的二十大精神主题主线，做好党的二十大精神“青年化”的阐释，通过学生家乡为纽带，把《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）作为社会实践行动指南和生动教材，引导大学生通过返乡实践更好地了解国情、感知社会、热爱家乡、服务群众，紧跟党走与人民群众相结合的成才道路。

1.政务实践。组织学生深入地方党政机关、事业单位一线岗位，承担具体工作。尤其在党的二十大精神宣讲、政策宣传解读等方面积极发挥作用。组织学生参加“青少年模拟政协提案征集活动”。

2.企业实践。通过大学生专业方向与企业岗位需求的双向匹配，组织学生参与家乡企业实际工作。鼓励涉农专业学生到合作社、农村企业等参加实践。

3.乡村振兴。动员学生积极参与乡村振兴战略实施，在乡镇团委和村团组织的统筹下，参与开展乡村社会治理、公共服务、文化建设、生态文明建设等领域的实践活动，讲好乡村振兴故事，助力美丽乡村、文明乡村、善治乡村建设。

4.公益服务。组织学生通过志愿服务等方式，在村、社区及青年之家等基层一线场所，开展扶贫济困、扶弱助残、敬老爱老、生态环保、课业辅导、服务群众等工作，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

5.社区服务。动员学生主动向村、社区和青年之家报到，在乡镇团委和村、社区团组织的统筹下，就近就便编入志愿者组织、青年突击队等，通过多渠道力所能及地参与基层治理日常工作。

6.兼职锻炼。结合当地具体情况，组织安排符合条件的学生担任乡镇团委及村、社区团组织等基层团组织的兼职干部，参与相关工作，积极发挥作用。

7.文化宣传。组织学生探究家乡特色文化，用好家乡丰富资源，讲好家乡生动故事，开展多种形式特别是生动活泼的理论宣讲、文化宣传和网络直播等活动，高扬主旋律、传播正能量。

五、实施过程

1.团队申报

请有意愿的团队于5月23日前将附件1、2、3电子版发送至cdskscb2024@163.com，纸质签字版交到学院楼413B温老师。

2、活动开展

五月中旬，校团委进行调研，布置相关工作，各学院团委召开各实践团队负责人动员会议，下发有关材料，明确注意事项。

六月中旬，校团委举行暑期社会实践活动出征仪式并组织培训。

六月至八月，各团队根据计划自行开展相关活动，各学院进行过程管理与数据统计。

九月至十一月，总结评比。

各阶段具体事宜，另行通知。

六、工作要求

1.高度重视，精心组织。各学院要高度重视暑期社会实践工作，广泛宣传、动员，充分调动学生参与的积极性，形成“知实践，爱实践，懂实践”的氛围。原则上，学生在校期间参加暑期社会实践不少于1次，每个团支部每学期至少开展1次校外实践活动。积极组织学院老师参与指导学生选题、组队及实践，为实践活动配备必要资源，做好相关统筹协调作。

2.加强指导，追求实效。充分利用专业优势，将社会实践与创新创业相结合、与学生专业学习相结合，形成具有特色、可持续的实践项目。注重在社会实践中带队教师对学生的教育引导，落实带队教师工作量的认定。加强社会实践基地建设，建立与基地间的稳定、长期、合作关系。

3.明确责任，重视安全。认真开展实践培训、安全教育等工作，并切实落实相关责任，保障实践安全，做好安全预案，排除可能存在的安全隐患，确保实践活动能够安全、有序、有效进行。组队形式的实践团队均要有1-2名教师全程带队。

4.加强宣传，营造氛围。学习《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）作为社会实践的行动指南和生动教材，利用学校网站、社会实践活动简报、新媒体平台等媒体，加强活动中优秀个人和事迹的宣传报道，根据实践进度实时发布活动情况、展示团队风采。

5.扩大覆盖，注重建设。对于没有组队参加暑期社会实践活动的学生，要通过学生假期返乡、分散活动等形式，自行联系实践项目，确定实践内容，就近就便开展活动，使社会实践活动达到全员覆盖。

附件：《2025年浙江财经大学暑期社会实践指导手册》

共青团浙江财经大学数据科学学院委员会

2025年5月12日